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可能性 学习设计小学三年级数学教案

时间:2018-05-14来源:九里香网

【zk168.com - 小学三年级数学教案】

 共5课时      总第56课时
教学目标:
1、能够列出简单试验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的。
2、通过实际操作活动,培养学生的动手实践能力。
3、通过学生的猜一猜、摸一摸、转一转、说一说等活动,增强学生间的交流,培养学习羊羔疯的早期症状兴趣。

教学过程:
一、引入
1、出示小盒子,展出其中的小球色彩、数量, 如果请一位同学上来摸一个球,他摸到什么颜色的球的可能性最大?
2、谈话导入,揭示板书课题。

二、探究体验
1、教学例4
(1)出示盒内球(一绿四蓝七红)
(2)猜一猜,摸出哪种颜色的球可能性最大,摸出哪种颜南京癫痫病医院色的球的可能性最小?为什么?
(3)学生小组操作、汇报实践结果。
(4)汇总各小组的实验结果:几组摸到红色,几组摸到了蓝色,几组摸到了绿色?
(5)从小组汇报中你发现了什么?为什么会有这样的情况?
(6)师生齐小结。
2、教学例5
(1)每小组一个封口不透明袋子,内装红、黄小球几个。(学生不知数量、颜色)小组成员轮流摸癫痫病有什么特效药出一个球,记录它的颜色,再放回去,重复20次。
(2)活动汇报、小结。
(3)袋子里的红球多还是黄球多?为什么这样猜?小组内说一说。
(4)总数量有10个球,你估计有几个红,几个黄?
(5)开袋子验证。
三、实践应用
1、生独立完成P107“做一做”,集体汇报交流。
2、生分小组完成P109第6题。
(1)羊癫疯症状学生说说掷出后可能出现的结果有哪些?猜测实验后结果?
(2)实践、记录、统计。
(3)小组讨论:从统计数据中发现什么?
(4)小结:两种结果出现的可能性是相等的。
3、生独立完成P109第7题。
四、全课总结
1、通过今天的学习,你学到了什么新的知识?
2、师总结。
 

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